按照语言学的规律，口头为先，书面在后，幼儿阶段是学习语言口语的关键时期，对小学生的英语教学与考核都当以口头语言为主，书面为次，但实际上，各地小学的英语教学测试考核都是一张试卷书面唱重头戏，口头测试几乎是零，严重误导小学阶段英语的教学。
2015年