在探究教学中较好地实现了新课程目标中的三个维度

发布者：叶胜星     发布时间：2016-06-24     浏览数：0

在探究教学中较好地实现了新课程目标中的三个维度，采用讨论式学习模式，以探究知识为载体，不断发展学生的猜测、推理等创新能力，充分调动学生发扬团队精神和科学探究精神，学生参与度大，实现了面向全体学生的课程目标。