在历史课堂教学过程中，我经常把一些资源引入课堂，激发学生的历史学习兴趣，挖掘乡土资源的历史价值和人文素养，从而培养学生对家乡优秀传统的认同感和热爱祖国的爱国主义精神，与此同时，让我也体验到了历史教学的成功和教学的乐趣，并感受到教育的力量和教师的光荣使命。乡土资源运用于历史教学时，往往会起到事半功倍的教学效果，从而提高教学质量。乡土历史教学有助于学生加深对教材的理解。历史过去性的特点使得它不能像其他学科那样可以进行复原和复制，学生在学习时难于理解，运用本乡本土的历史充实教材内容，可以缩短历史与学生的距离，消除他们对历史的遥远感，可以帮助学生加深理解教材，掌握其内容。地方历史故事、历史传说世代口耳相传。这节课,我在讲解南方经济的时候,结合齐梁故里的点,讲解常州的传统经济和手工业,让学生增加感性认识。
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2015年