如何提升校长的领导力

如何提升校长的领导力，使自己成为一个优秀的校长呢？ 校长要学会从学校的特定时代背景和自身的学校特色出发，高瞻远瞩地确立一个能对学校发展产生重大变革和深远影响的好的远景，在“正确地做事”之前必须先坚持“做正确的事”，从中形成独特的办学理念和育人目标，促其成为学校全员执著追求的共同愿景，推动学校和谐持续发展。

校长不仅仅是教学者和管理者，他们同时扮演着设计师、演说家、外交家和诗人等多种角色，他们必须靠平和心态和创意做法、维系情感纽带，争取社会各界支持，他们必须走出校门，跨进社区，融入社会，走向媒体，从多方位、多层面赢得社会支持。正是这种与社会各界的多方面联系中，校长进一步拓宽了办学思路，巩固了办学特色，打造了学校品牌，宣传了学校形象。

一个优秀的校长，善于走进和感悟他人心灵，从细节中透射出人文关怀；善于悦纳他人和为他人鼓掌，从无形中折射出大度和豪迈；善于为下属搭建展示才华的舞台，指明通向成功的路标，却从不计较个人得失。一所好学校背后必有一位好校长，这是一种给人以震撼、感染、催人奋进的力量。校长是凭借什么在全校树立了权威呢？靠权利？靠制度？都不是，应该靠的是人格魅力、靠学校文化来团结教师的力量！

我校一直以来都非常重视师生的德育教育。因此，在“教育规划”中，提出了“以人为本，构建和谐校园”的口号，要求教师加强对学生的德育和诚信教育，提高学生的道德思想品质及综合素质。中共中央国务院出台了关于“进一步加强未成年人思想道德建设的若干意见”后，我校开展“从活动中受教育，从活动中展示自我”的社团活动，在老师的指导下，所有学生行动起来。

总之，校长是学校的核心力量，是教师的领路人，是学生发展的引领者。他将带动整个学校，整个教室团队同心协力，朝着一个共同的目标和谐发展。