随着新课改的深入，小学英语高效课堂也在不断的实践和发展，但如何使课堂真正高效起来，已经成为当前课改的根本任务。1、使学习目标明确、具体化：我会四会单词，我会读课文，这样的学习目标通用于每一节英语课，不具体，不明确。2、充分放手，发挥学生的自主性和主动性：富兰克林说过：“告诉我，我会忘记，教给我，我会记住，让我参与，我才能学会。”所以课堂上，教师要让学生亲自去参与，去实践，去发现，去总结，让学生真正成为课堂的主人。
3、“发挥同学之间、小组间的合作、帮扶作用：一滴水，只有融入大海，才能永不消逝；一粒沙，只有投入大地，才能凝聚力量；一个人，只有依托集体才能实现价值。”所以，课堂应该是每个学生展示的舞台，它不是某个人的独角戏，我们应加强对子之间、小组之间的合作，提高学生的参与度，使课堂真正高效起来。
4、学生展示后要给予适当的评价：评价是武器，是导向，有了评价，课堂将焕发生命的活力。教师的评价可分为显性评价和隐性评价。前者包括教师语言评价、加分、加星、物质奖励等；后者包括，教师的眼神、动作的鼓励。当学生表现出色时，教师给予适当的评价，会增加学生的信心，提高学习的积极性，同时树立榜样，便于大家效仿、学习。
总之，让课堂高效起来，并非一件简单的事情，我们要善于发现、反思、总结教学中存在的问题并加以解决，只有这样才能真正提高教学效果。
2015年