兴趣是一定对象所持的积极态度。兴趣是最好的老师，是最直接的学习动力，更是健康美好的情感。兴趣是天然的启蒙者，即可以引导，也可以培养。学生对体育课的兴趣直接关系到教师的教学效果。所以从体育教学入手，培养学生对体育课的兴趣，从而使学生从体育运动中体验到运动快乐。一、通过体育游戏教学来提高学生对体育课的兴趣 体育游戏源于人类生活，属于教育范畴，它具有自身的特点，如趣味性、普及性、竞争性、想象性、教育性等。在中学体育教学中具有重要的地位，特别是新课程的实施，体育游戏在教学中已经成为不可缺少的一个教材内容。把以前的体育课完全脱离开那也不现实，技术还是要学，但不是整堂课讲技术，那也太枯燥了，学生听了也反感。以游戏的形式，贯穿整个体育教学，从以前的重视技术到现在的新课程的“健康第一”为指导思想。所以，从传统的教学模式转变为新型的教学模式，让学生从游戏中掌握动作技术，身心得到健康。
2015年