语言运用、综合性学习的问题，包括明确学习语言文字运用，建构言语能力的重要性；语言文字运用的教学策略；立足语言文字,优化语言运用训练体系三部分内容。在上面三部分内容之中，“明确学习语言文字运用，建构言语能力的重要性”是思想基础，“语言文字运用的教学策略”包含教学内容和方法；“立足语言文字,优化语言运用训练体系”是教师教学和学生学习的最终目标。语文教学要依据语言表达规律和学生语言学习规律，构建一个基于“学习语言文字运用”的教学体系，让学生在丰富多彩的语言运用中，发展语言能力，提高语文素养。
这一专题体现了语文的基本特点。它告诉我们要熟练掌握运用语言必须做到以下几点：大量阅读，积累语言；借助言语作品，提高感悟能力；依托文本，熟练运用语言。只有这样才能为提升语言能力、提高语文素养奠定基础。
2015年