语言是一种交际工具，培养学生运用英语进行交际的能力是英语教学的出发点和归宿。在英语听、说、读、写四种语言技能中，说的难度最大。学生能否学好英语，运用英语进行交际，很大程度上取决于会不会“说”。因此口语教学是中学英语教学的一个重要方面。显然，农村与城市相比，农村英语口语教学所面临的困难更大。
孩子天性爱玩，如果单纯要求学生对英语句子的单调重复和机械模仿，他们的学习效果并不好，而相反老师可以利用学生的这个特性，将相关有趣的游戏融入教学中，做到寓教于乐。如在教乐器和体育运动的单词时，老师可以叫学生在讲台上模仿弹钢琴、游泳、跳舞等动作，让全班学生去猜并用英语表达出来。通过这样的活动，学生不仅深刻认识了相关单词，还学会了一些相关句型。
2015年