我国职业教育正处发展的关键时期,由于学校是时代变革的产物,当前受到社会经济、教育的整体状况、内外部条件等诸多因素的影响,发生巨大的变化。有些学校已升格或合并,有些学校原状不动或者有所发展,有些面临关停并转。面对复杂多变的局面,职业学校如何抓住机遇,迎接挑战并且可持续性发展?如何更加睿智地预测和掌握学校自身的未来,找准自己的目标定位,自觉地担当起职业教育的使命?如何在办学的过程中凸显自己的办学特色和制定自己未来的发展战略?
学校发展的目标定位。必须在社会经济发展中找准目标定位学校要找准目标定位,首先要摸清自己的家底和实力,要看清楚应该属于哪类的学校,最想达到什么目标和程度,这不是校长自己说了算,应该考虑当地社会经济发展的情况、社会和家长对学校的期望、学校的地理位置与可利用的资源、政府有关的政策与法律等。学校的目标定位以及它所支撑的作用的大小,是从教育本身是一种社会现象的本质出发的,如果不按社会经济发展进行定位,是难以在变革中取胜的。
2015年