多媒体教学中，大多数老师都是把问题预设在多媒体中，通过这些问题来引导学生完成学内容，或带着这些预设的问题自主与合作学习，也就是说很难有机会提出自己的问题，探究无从谈起。我认为教师要从这几个方面进行努力： 1、设计多媒体课件时，不要面面俱到，尽量少设计几个问题，把尽可能多的问题留给学生。 2、课堂上，不要让多媒体“一言堂”，给学生一点自主探究的时间。 3、大家都知道，多媒体是用来辅助教学的，而不是主导教学的。但近来我在听课的过程当中，发现大多数的老师都以多媒体为主导，老师辅助，学生跟着走。因此，改变这种关系，学生才会有更多的机会去探究。
2015年