在高三一轮复习复习课中，帮助学生构建知识体系、归纳解题方法、规避不必要的错误等是基本教学任务，要达到以上目标，除要求学生积极反思、探索有效学习策略外，教师也有必要探索有效教学策略、就相关知识重点归纳，达成画龙点睛之功效。下面试就指导学生“如何在选择题考试中避免陷阱”归纳如下：
（1）“混淆概念”在涉及概念的选择题中，往往是通过有混淆相关概念，或利用对某些概念的模糊和片面的认识来置惑诱错。对于这类试题，必须加深对相关概念的理解和比较，注重其内涵和外延区别。
（2）“以偏概全”某些选项表述的知识点在特定的时间或地区内是正确的，但并不一定是普遍规律。选项中的表达以偏概全时，往往具有很大的迷惑性，这时要从多角度去思考，或从语法、逻辑的角度去分析。
（3）“表述绝对化”选项中绝对化的表述大多是错误的，但有些绝对化表述是正确的，因此必须认真仔细分析。
（4）“定势诱惑”任何人都有一定的思维定势。受习惯性思维的影响，很容易误入圈套，掉入陷阱。解答这类试题，要注意分析思维的科学性和全面性，要注重发散性思维的训练。
（5）“误联因果”选择题中的因果关系有两种：一种是题干与选项之间的因果关系，另一种是选项本身具有因果关系。解答这类试题时，一定要搞清楚其因果关系是否正确，否则为错误答案。
（6）“无图考图”这类试题在近年的地理高考试题中比较常见，也是容易出错的题目，要引起重视。解答这类试题，要求有较高的空间想象能力，因此，平时一定要加强读图分析能力的培养和训练。
2015年