在进行历史教学和历史感培养的时候，教师的教育非常重要。对于学生而言，仅仅在短短的课堂时间内进行历史感的培养和历史学习是不够的，教师应该重视讨论式教学模式的运用，鼓励学生利用课下时间进行问题的讨论，这样不但能够帮助学生更好地巩固所学的知识，还能够让其对知识的理解更加深刻，帮助学生很好地培养历史感。老师在教学的时候还可以重视教学活动的组织，绝对不能够使用以往的填鸭式教学方式，而是应该重视新的教学策略的应用，保证教学的多元化，鼓励学生进行辩论，比如说在讲到三国时期的时候，老师可以让学生分小组的评价任务曹操，这样学生的学习兴趣很容易提高，在讨论的过程中，效果也会事半功倍。高中历史教学中还需充分把握历史的连续性和既往性特点，创造历史时空感知，这样有利于再现历史真实场景。学生历史情境感知更加有效，教师教学有效性才会真正提高。充分培养学生的历史感，能够增强学生对国家和民族的认同感、归属感，为新课程教学目标的实现创造条件。现阶段高中历史教学课堂十分重视学生历史感的培养，且学生历史感的培养方法多种多样，旨在寻找出有效培养学生历史感的方法。
2015年