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课后反思

  发布者:龚挑仁    所属单位:进贤县第一中学    发布时间:2016-09-07    浏览数( -) 【举报】

中华的文化博大精深、源远流长,是世界上最古才的文明之一,做为一名教师,应能理解中华传统文化中持经达变的理念。通过学习此书后,我收益颇多,它不仅使我更深层地了解中华文化的特质,更使我明白教师如何提升自己的中华文化素养。

首 先,我了解到《易经》是我们中华文化的总源头,它是我国一部最古老而深邃的经典,是华夏五千年智慧与文化的结晶,是世界上最完善的系统,它其大无外,其小 无内,蕴含着博大精深的道理。《易经》告诉我们,一个人要把握重点,能够随时回归太极,回归原点,再从阴阳重新出发,学习一个阶段,再回归,再重新出发, 这样一路演变下去,往来不穷,就会有新念头,迸发。在教学上,我们也应遵循这个特点,不断地学习充实自己,才能适应社会要求。

另 外,《易经》让我明白,中华文化最重要的两个字就是责任。孔子说:君君臣臣,父父子子。可见,我们应做到在其位就一定要谋其职,不管你现在哪个职位 上,你的责任就是把你的本职工作做好。身为一名教师,我们要清楚,只有忠实地对待自己的工作,才能充分发挥自己在教学上的引导作用,让学生成为学习的主 人,用满腔热情的责任心来面对学生,一切为学生着想,让他们成为国家的有用之材。只要有责任心,我们的教育就会有所成就,有所创新,这样我们才无愧于学 生,无愧于自己,无愧于国家与人民。

责 任固然重要,我们也要注重自己的道德修养,讲究艺术的方式来进行工作。我们知道,在学校难免会面对孩子犯错误的情况,他们经常会出现这样或那样的问题,而 当此时,对他们进行教育则要注意艺术方式,无论是说话还是做决策,千万不能一遇到问题就暴跳如雷,情绪失控,这样会很容易做出一些不周全的事,也很容易忽 略学生的感受,不经意地伤害学生的自尊心。宽容大度、明辨是非,以人为本,也是我们教师的道德修养的体现。一个教学再突出的教师,如果他没有良好的道德修 养,那他也并不算高尚。因为我们把道德作为人生的最高信仰,加强自身道德修养,是至关重要的。我们面对的孩子可塑性是非常强的,若是我们自身素质低俗,那 我们拿什么来给他们作榜样呢?

做为教师,我们要不断提升我们的文化素养,对教学策略进行研究,使之成为有效的教学,唤起学生特有对知识的学习兴趣,反思自己,勇于尝试,不断创新。要懂得与时俱进,不断更新教育观念,理解课改新理念,积极推进课程改革,才能适应时代要求,做一个现代好教师。

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