地理课程的综合化

发布者：李文兴     发布时间：2016-07-23     浏览数：0

 在最近的地理课程改革中，实现课程的“综合”成了研究的新课题。如“水——自然环境的学习”这个学习单元的教学目标，涉及四门学科，它牵涉到地理和社会的“自然环境 ”的内容。这个单元，旨在使科学的调查性的演习同地理、化学、生物、自然环境的学习结合起来。重视合科课程，尤其是以环境教育为核心的综合学习。 精减教学内容；注重学生能力的发展；课程合科趋势明显，同时开发了微型课程、乡土课程等，注意研究个别化教学。