学《中华文化的特质-——易为源头》有感
执教高中政治二十多年，感觉最不好讲的是《文化生活》。因为文化生活的知识看似在身边，其实离得较远。中华文化博大精深，浩瀚如海，我实在是难以把握点滴，只能就题讲题，给学生以技巧上的帮助。听取曾仕强教授的《中华文化的特质——易为源头》视频讲座后，似乎醍醐灌顶，豁然开朗了。
曾教授告诉我们《易经》讲三件事，其一我们只有一个地球，要求同存异；其二万物有共同的基因，要用合的观点看问题；其三人要尽责任，尽本分，学会大公无私。每一点都给我很深的启迪。
首先是求同存异。在平时上课时我也会以很多的例子来说明求同存异的含义和重要性，但从来不曾站在地球的高度去理解过，总是就事论事，所以总觉得没有讲透，不能更好地让学生举一反三。听完曾教授的讲座，再反思生活中的点点滴滴，我似乎看到了学生们满意的眼光。比如谈“幸福，幸福的感觉大家都喜欢，是相同的，但每个人有每个人的幸福方式，每个人有每个人的幸福源泉。相对于只有小学三年级文化的父母而言，儿子能考上大学，哪怕是很普通的二本学校，该是多么幸福的一件事啊！那么考上了清华北大的孩子的家长又有什么理由去讥讽普通二本的幸福呢？所以千万别打扰别人的幸福，也要努力的去获取自己想要的幸福，别攀比他人的幸福！这样的高度让我自己都很满意了。
其次是合的观点看问题。现代社会分工越来越细化，人们越来越习惯了分的方式看问题，非此即彼，一就是一，二就是二，界限分明。可是，大自然并不喜欢这样，大自然喜欢和谐，要我们用合的观点看问题。比如，现在农村分田到户，各家的田地都有自己的界限，可是长在地里的植物却只遵循自然规律，小黄瓜可能就越界长到他人的地里了。那怎么办呢？如果用分的观点看，那就必须弄清黄瓜的归属，或许会因此而使邻里关系弄得很糟，但如果用合的观点去看，小黄瓜或许就成为了和谐邻里的纽带了。用这种思维既能很好地教育学生，帮助他们树立正确的价值观，也让我自己想通了很多问题，提高了自己。
最后是人的责任和本分，要学会大公无私。很多时候我们总是会不满意社会上的很多现象，甚至于是厌恶和憎恨。也总是会追问为什么，却始终找不到合理的理由来解释这些。听曾教授的讲座后才明白，因为社会上有太多的人忘记了自己的本分，没能尽到自己该尽的责任，只有自私，没有无私。可是，社会是个整体，谁都不能独立存在呀！很多时候没有整体，个体的人也一并失去。“天无不覆，地无不载”如果大家都能学学“易经”，我想社会会和谐的多呀!
中华文化博大精深，中华儿女应引以为傲，更应学习，传承，发扬！ “易经”是中华文化的源头，我们要用“易经”的智慧指导我们的人生，要懂得人是自然的一部分，要向自然学习，按自然的法则去做事，去追寻自然的脚步，实现人与人，人与自然的和谐。
2015年