剪纸是中国古老的传统民间艺术。它历史悠久，风格独特，深受国内外人士所喜爱。剪纸是中国最普及的民间传统装饰艺术之一，剪纸艺术教育更是一门精美的艺术，在剪纸活动中可以提高学生观察力、动手能力、协作能力和交往能力，剪纸艺术对学生的教育在于激发学生审美情感，培养学习兴趣，提高创新意识，增强思想教育。
一、激发审美情感。剪纸是我国典型的民间传统艺术，带有浓厚的欢乐和吉祥色彩，更具有深刻思想内涵。民间剪纸多采用谐音和象征意义表现手法，这些都是我们在剪纸艺术中激发审美情感的重要方面。在剪纸教学中，出示名家名作的欣赏来激发情感，名家名作来源于民间，来源于生活，是剪纸艺术家们通过辛勤劳作为弘扬民族文化作出的贡献，这些作品给人带来美的享受，还可以通过剪纸艺术家的个人作品展和画册的欣赏，通过各个地区剪纸精品联展和技艺交流，创设出高雅审美氛围，使学生不断接受新型审美刺激，形成强烈的第一印象，有意识培养学生形象记忆力和情绪记忆力，从而达到增强审美情趣、审美想象力和审美创造力效果。其次，学生还可以通过自我创作欣赏来刺激审美情感。
二、培养学习兴趣。不管做什么事情，爱好、兴趣都是入门的先导，培养学生对剪纸艺术的兴趣极其重要。怎样才能培养浓厚的剪纸兴趣呢？第一、要充分利用剪纸艺术自身特点培养学生剪纸兴趣。剪纸以其强烈夸张大胆的构图、生动的造型及其随心所欲的造型这些都极易引起学生浓厚兴趣。因此，我在教学剪纸艺术特点、剪纸艺术的分类、剪纸艺术的技法和剪纸艺术的应用时候，巧妙地把学生思维吸引到五彩缤纷的剪纸艺术殿堂，使之激起学生对剪纸浓厚的兴趣。第二，提高对剪纸艺术理性认识。中国民间剪纸是中国古老文化传统的一个重要组成部分，我们必须自觉传承下去，人类在进步，社会在进步，经济在发展，我们剪纸事业必须随时代发展而发展，我们要为剪纸事业后继有人，为推动剪纸事业现代化而奋斗。第三，不断提高剪纸作品的剪刻技艺水平。技艺水平提高越快，剪纸兴趣越浓；剪纸兴趣越浓，剪纸技艺水平提高越快。第四，无论是成人还是学生，对剪纸兴趣到一定阶段，往往出现转移或冷淡。所以，首先要分析引起转移和冷淡的原因是什么，然后运用各种教学手段，强化教学过程，特别是要经常性开展活动来巩固学习剪纸兴趣。如：开展评比竞赛、技艺交流、作品展等。开展多种活动是提高剪纸理论和技艺水平重要途径。根据小学生心理特点，小学生好奇心强，探究欲强，想象力丰富等多种特点，特别适合在大量活动中，巩固和提高剪纸艺术兴趣。
三、强化创新意识。对学生进行剪纸艺术培养和教育中，必须不断强化创新意识。首先要使学生掌握有关剪纸基础知识和基本技法，开始让他们学会描摹和临剪，最重要的是在继承民间剪纸的基础上加以改革和创新。只有这样，他们作品才能既有民间剪纸特点，又有现代剪纸风格，要做到这一点，最关键的是老师要引导学生学会观察生活，感受生活，掌握素材，多画多剪，勤学苦练，为发挥学生潜在的剪纸创造力提供良好机会。锻炼和发挥他们的创新意识，提高他们的想象力和创造力，只有强化创新意识，才能创作出具有时代特色的作品。
四、增强思想教育。首先在教学中必须对学生进行崇尚艺术的教育。源远流长的中国民间剪纸以它独特的艺术风格、浓烈的原始趣味、丰富的稚拙美感，在中国民间艺术中占有重要地位。时至今天，真正原生态民间剪纸实际上已是凤毛麟角了。我们因该努力学习它，自觉继承它，积极发展它。在剪纸艺术教育中，培养学生活泼开朗的性格和爱美情趣，培养学生认真严谨一丝不苟的学习态度和积极思维的良好习惯与风尚，充分发挥剪纸艺术教育力量，不断弘扬这种优秀民间剪纸艺术。其次，剪纸艺术教育是美育一个重要组成部分，而美育任务是培养人们对自然、社会生活和艺术美的感受、欣赏和创造力。培养他们高尚的道德情操。剪纸艺术在不同时期有不同特点，在历史长河的发展中，剪纸艺术也在不断完善。今天对剪纸文化的抢救和保护正是我们自强不息民族精神体现 ，也体现少年儿童对祖国有深厚情感的崇尚精神，也是与促进历史发展紧密相连的。我国古老文明，突飞猛进的科技，也包括剪纸文化，对世界历史发展有极大影响，我们有如此引以自豪的文化，也显示了中国人民的聪明才智，显示了中华民族的伟大，我们是多民族的国家，应该共同为中华灿烂文化作贡献，在教学剪纸中，要跟学生讲爱国主义，充分利用一切可以利用的资源对学生进行爱国爱人民的教育，使学生的剪纸内容更具有思想性和艺术性，使学生形成高尚的思想品质和道德情操
在剪纸艺术教育活动中，学生剪纸制作、剪纸应用等实践力进一步得到发展，学生综合能力有了很大提高，同时弘扬了民族文化，继承和发展民间剪纸艺术，通过剪纸艺术的学习活动，使学生身心得到了美的陶冶，剪纸艺术在加强学生教育方面具有重要作用。
2015年