自2009年当初中教师以来，一直任教数学科目，数学一直是我喜欢的，数学的执着和热爱。
我也想把这份热爱延续下去，作为一名数学老师，我首先要钻研教材，把教材内容吃透，同时补充课外知识，扩充课外的有关的课外知识，把课内课外结合一起，形成课堂的知识逻辑结构，同时突出重难点，也注意每部分的安排，巧妙设计例题和联系，引导学生独立思考，善于思考。
根据班情，设计课堂的例题，采用易懂的简单方法进行讲解，多鼓励学生参与到课堂，多动脑筋，体会学习数学的乐趣，善于观察各种题型，掌握数学的思路和方法，寻找题型知识间的联系，学会知识的迁移。
课后以小组的形式辅导学生学习，多鼓励他们善于提问，敢于去大胆解题，不怕出错，把不会的题目集错加以强化联系，建立数学知识间的联系，形成自己的学习方法。
根据自己的情况，在完成学校安排的作业情况下，可以适当找些适合自己能力水平的题型进行巩固提高，可以增强自信心，每次的考试可以作为一次检验学习的平台，对试卷进行分析，得出哪些知识点还不懂，可以进行专项练习。
最后，学习之余可以适当放松，劳逸结合，可以让学习不疲惫。
2015年