一、建立良好的师生关系，激发学生学习动机
兴趣是最好的老师。激发孩子们的学习兴趣，是调动他们热爱学习的重要手段。小学生是有强烈的“向师性”的，让学生喜欢我们的课堂，喜欢我们自己，把听课当成一种幸福，一种享受。学生对学习有了兴趣可以使原来强制性的“要我学”变成自觉地“我要学”。
（一）、教师利用自身的魅力，激发学生的学习兴趣。
什么才是教师自身的魅力呢？我想一个有魅力的老师当然是特别受学生欢迎的老师。他或者是风趣幽默，或者是温文尔雅，亦或是风度翩翩。最重要的是要有吸引学生的魅力，让学生喜欢你的课，盼望着你给他们上课，把听你讲课当做一件快乐的事。你的每一节语文课都能给学生一种赏心悦目的感觉，在一走进课堂的那一瞬间就营造出一种愉悦的氛围，让学生在兴奋状态下进入课堂学习。同时教师自身的素养也会吸引学生们，你有脚踏实地、甘于奉献的工作态度，能爱护学生、尊重学生、与学生平等相处，让自己成为学生的知心朋友。我想这样的魅力，会吸引你的每一位弟子。同时作为语文教师应是上知天文，下知地理，通晓历史，具有多方面的知识。在学生眼里，你就是一个无所不知的大能人。
(二)、多表扬，少批评。
中国古代称学生为“弟子”就是说教师把学生当作自己的弟弟和儿子！作为教师像爱自己的亲人一样爱自己的学生。这就要求我们多看到孩子们值得骄傲的地方，每天别忘了表扬每个孩子一句，让他知道自己每天都有进步，让他知道老师无时无刻不在关注着自己。让学生在你的课堂上不断地感受到自己语文学习的进步，是你这个老师让他有了进步，这样他会不喜欢语文吗？
(三)、提高阅读学习中的兴趣点
我们的语文课文总要传播一些知识，传递一种情感，渗透一定的写作方法。作为教师好好利用这些课本中的案例，让学生自己爱上阅读。学习科学小品类的文章《黄河象》中科学家对黄河象化石来历的假象，激发了学生探索远古时代的兴趣。《桥梁远景图》中对未来的桥梁的设想，也打开了学生想象的空间，自由遨游在未来世界中。学习情感强烈的文章《再见了，亲人》中面对面的与亲人倾诉，直接抒发的浓浓情意，我看到了孩子们眼睛里闪烁的泪滴。学习《九色鹿》，从孩子们的表情中，我也感受到了孩子们对那个忘恩负义的人的憎恶。学习《心的翅膀》，孩子们大胆想象为狐狸安排了各种各样的新奇的结局，使我不禁惊叹孩子们想象力的精彩绝伦。看着课堂上他们意犹未尽的表情，我知道这是一堂很有魅力的语文课。
课堂教学上，要让学生的讨论畅所欲言，让学生有感而发，有兴而发，有话可讲。教师要给予善意的启发与点拨，巧妙地找出情趣话题，活跃课堂气氛。
(四)、提高语言学习的兴趣
语文是语言的艺术，很多课文中都有作者在用词上的特殊用意。如果在课堂教学中，教师抓住了这些关键的词语，我想势必会让学生产生对语文的浓厚兴趣。《最美好的礼物中》“他希望也能有一个那样的哥哥。”和“我希望也能当一个那样的哥哥。”这“有”和“当”背后的不同含义，让学生通过讨论得出，“有”意味着索取享受，“当”意味着奉献、付出、给予。这就是中国汉语的魅力——貌似相同，实则不同。学生感受到了这一点也就会提高了学习语文得兴趣。
总之作为老师来说，要想激发学生的学习动机，从关系需要的层面可以做如下工作：通过对学生充满爱、合理的期待、积极关注、公平、友善地对待每一个学生等方式，与学生建立良好的师生关系，学生喜欢这个老师，就会很愿意学习这门课程，成绩就会很好。
二、建立良好的同伴关系，促进学习的动机
关系需要可以促进学习，作为学生来讲，良好的、和谐的同伴关系，可以促进学生的学习。一个人要想融为这个集体，让别人关注自己，就得有一方面的特长。小学生是特别需要被别人关注的。为了的到别人的认可，就得努力学习，因为只有成绩好了，老师就会表扬，同学就会关注自己了。
今年班上有这样一名女生，她因为暗恋班上的一名男生而影响到了学习。一次她偷偷地给我写信，告诉我，这个男生特别讨厌她，看见她就讽刺她，挖苦她，为此这个女生很是苦恼。
其实，我早就发现这名女生，总是在下课的时候，用故意提高分贝说话的方式来引起别人的注意，总是喜欢在老师面前献殷勤。这样班上许多学生多很讨厌她。看到孩子们对她的排挤我很是着急，于是就悄悄地找她谈话。告诉她，一个人要想让别人喜欢你，尊重你，首先你得有一个让别人看得起的骄人的成绩，你看咱们班长，为什么能得到那么多人的尊重，就是因为人家学习好。她听了我的话，使劲的点了点头。后来，她就把心思全部用在学习上，每次考试都能拿到高分，我也乘机大肆表扬，树立她在同学们心中的威信。一个学期下来女孩更加活泼了，成绩更加优异了，同学们再也不冷眼看她了，她已经与这个集体融为了一体。
三、建立融洽的亲子关系，保证学习的动机
家长也很重要，亲子关系也很重要。亲子冲突，会影响学习。作为家长，当每次考试过后，要帮孩子分析成败的原因，而不要一味地批评指责。最重要的是把学生成绩不好的原因，不要归结为脑子笨，要告诉孩子考不好不是因为头脑的问题，只是因为没努力。所以只要自己努力了，下一次就一定会有好的成绩，不否定自己的孩子。
现在的家长“望子成龙，望女成凤”甚至有些急功近利，孩子成绩不好，就会棍棒相加，这样久而久之就会影响与孩子之间的感情。甚至有的孩子会出现叛逆，不听话，与家长对着干的想象。为此，帮家长建立和谐的亲子关系对于学生的成长也是至关重要的。
除了是一名教师，我也是一名学生的家长，对于儿子的教育我总是不很严格。前些日子，期中考试复习时，儿子的班上总是小考，儿子总也不能拿到100分。（儿子刚上一年级的100分是很容易的事）。儿子的班主任每次看到我总不免絮叨几句：“这孩子太不踏实，总是马马虎虎的。人家踏实的都得12面小旗了，他只得了3面。”（他们班上每得一个100分可以得到一面小旗。）我笑答：“能拿到90多分就行了，我只要我的儿子在学校学得开心就好。”儿子听见了，在一旁嬉皮笑脸的。
回家后，我还是不忍教育儿子两句：“儿子，明天考试一定要的100呀！”“你不说只要得90多分就行了吗？只要我开心。”儿子反问。我听了又气又笑：“你这臭小子就知道记这个。”于是又打趣说：“那如果你能得100分，妈妈会开心呀？你不想让妈妈开心吗？”儿子走了鬼脸笑着说：“要得100，那是小菜一碟！”小牛又吹上了。
这次期末考试，儿子还真的得了双百。这很是让我欢欣雀跃。听儿子有吹上小牛了：“妈妈，数学、语文都难不倒我。我只要细心，总能考100.”儿子就是这样乐观，因为这份乐观，才能让他每天都收获快乐！而我与儿子和谐友好的相处，也使他在学习上没有顾虑。
关系需要可以促进学习，为了使我们的孩子爱上学习，主动学习。注意调控好师生关系、同伴关系、亲子关系吧！
2015年