减负增效

所在工作坊： 莲塘第二中学   高中地理   0回复 1人

同伴协作时间：2016-07-28 至 2016-08-31

发  布 人：熊丹红

同伴协作描述：

减负增效是进一步深化新课程改革的重要课题，一方面，通过减负，促进学生自主发展和

全面发展，另一方面，通过增效巩固和发展素质教育和新课程改革的成果。作为教育最前沿的

教师，新课改的直接实施者，如何打好这场长期艰巨的攻坚战呢？下面结合近几年的教学实践

谈几点建议：

 

一、精简教学内容，是减负增效的前提

 

繁重的教学内容，繁多的教学素材，类同的教辅资料，已成为学生学习的累赘，成为学生

减负的障碍。因此，要减负，首先就要精简内容，解除累赘。所谓精简，就是要去粗取精，提

高效率。

 

1

、正确把握课标、教材、教辅资源的关系

 

课标是教学内容的主线，突出阐述了知识内容，能力要求和学习过程和方法；是教学大纲

与考试大纲的综合体，是教学标准与评价标准的有机结合，更是教学实践的导航。因此，无论

教学活动的哪个环节，都应紧扣课标，该详就详，该简就简。如果像传统教学一样，过分强调