历史作为中考的科目，虽然分值不是太高，仅占50分，但是如何提高学生的成绩，在中考中取胜呢？却是每位代课教师考虑的问题。
进入初三，由于时间紧，任务重，在有限的时间内既要完成教学任务，又要提高成绩，还要培养学生的能力，很不容易。
在我的教学实践中，我认为教师必须想办法，让学生动起来，喜欢学历史，提高成绩，培养能力就不在话下了。
我在教学中，在以下方面做的自认为还是比较成功的。
首先，我平等对待每一位学生。开学初，我接班级后，第一天走上讲台，就会说，在老师的眼里，从来没有优差学生之分，历史知识关联性不大，初一和初二学的知识不扎实也不怕，如果从现在开始，不努力学习，即使优学生也会成为差学生，，如果努力去学，差学生也会成为优等生。学习的优劣在于自己努力的程度。学生听了以后，思想上有了新的想法，认为自己只要学就是优等生。
其次，精心备课。为了向45分要效益，自己就要精心备课，钻研教材，博阅相关知识的书籍，把知识梳理清楚，重点知识尤其突出，课堂上精讲精练。
第三，讲究教学方法。不同课型可以采用不同的最有效的教法，课堂才能收到高效。
第四，课后巩固。人是具有遗忘性的，学了的知识不及时巩固，就会遗忘。每天坚持让学生巩固记忆十分钟，我认为十分钟坚持下来，效果是很好的，重复记忆，形成了定向，知识会记得牢固。
2015年