快乐识字
发布者：王春英
发布时间：2016-09-03
浏览数( 3)
【举报】
人教版低年级语文实验教材倡导“多认少写，提早阅读”的识字教学理念，识字量比较大。而且这些字不仅要求在本课中能认读，还要求能逐步过渡到在其他语言环境中也能认识。这给我们的教与学都带来了一定的难度。为了突破这一难点，使学生主动识字以达成识字教学的目标，我们有必要对识字教学的资源进行再开发和利用，以培养学生具有较强的独立识字能力，掌握一定的识字方法、技能，使学生真正爱识字、乐识字、轻松识字,感受识字的快乐。就如何让学生在快乐中识字，我想谈谈自己的几点做法。充分享受课内资源；积极享用课外资源。
