发布者:王春英 发布时间:2016-09-03 浏览数( 4) 【举报】
传统的识字教学以反复诵读甚至书写及至熟记于心为主要手段,识字成了一项极其枯燥的学习任务。再加上低年级学生年龄小,有意注意持续的时间很短,学习的有效性就大打折扣。因此,一堂课中如何牢牢抓住学生有效的学习时间,充分挖掘课内各项资源,改变教学方法,激发和保持学生的学习兴趣就显得尤为重要。
要让孩子乐于识字,首先必须要培养识字的兴趣,因此,我们要抓住孩子的兴趣点,充分挖掘课程资源,利用各种教学媒体,采用一些富有趣味性的方法,来激发学生的学习兴趣,集中他们的注意力,使他们在轻松的气氛中愉快地识字。