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经过这七天的学习我收益良多，首先从各位授课老师的授课内容来说，虽然有些是理论知识，但是不可否认的是每个老师所讲都有我们需要学习的地方。比如，王远真老师的《小学用语口语实训》当中，王老师把日常交际口语进行归类，也把课堂口语进行了归类。从问好到各个教学环节再到最后的告别都做了分类，这非常有助于我们老师日常上课的口语使用，并且我们也可以自己按照她的方法把口语分类便于日常学习和使用。还有方夏霞老师的《如何上英语听说读写课》当中讲到转化学困生策略，方老师把学困生的分类、形成原因还有转换方式都做了详细的讲解，这对于我们的工作是有非常大的用处的，作为老师，每一个班都有学困生，方老师的分享无疑是给我们“雪中送炭”。还有，外教John的课，给我们分享了很多有趣的课堂游戏，让我意识到欢快的课堂才能吸引学生。最后让我非常有感触的是外教Tommy老师说的一句话：你要永远记住，你是一位老师，你的课堂有趣与否，学生积极主动与否都取决于你。是的，作为一个老师，应该时刻保持良好的心态，积极向上的工作态度，才能更好的上好课，教好学生。 我非常荣幸能够参加这次的国培学习，在这次的学习中，我们所在的第七组还荣获了小组建设奖和话剧表演奖，这是非常大的鼓励和肯定。这次的国培让我重回当回学生，坐在座位上聆听老师讲课，我深深发现，作为一个学生存在走神、疲惫等现象是非常正常的。而作为老师的我们，可能只从自己的角度出发，常常会着急、激动、严肃，并且感觉学生老是不认真听讲，自己在讲台上呕心沥血但是孩子们却不明白。而通过这次的国培我学会了换位思考，我明白了，其实孩子们也是很不容易的，小小年纪的他们一天从早到晚都在上好多节课，他们偶尔走神、调皮一下我作为老师的我们为什么不能宽容一点再耐心一点呢，毕竟他们还是小小的孩子呀，活波好动是天性。因此，在今后的教学中，作为老师的我首先要做的就是要学会换位思考，并且认真备好课，在上课中尽量做到有趣的，还要会管理自己的情绪，让自己淡定的教学，并组织好课堂，当把这一切做好，就静待花开，终有一天他们都会完美绽放。