我的较为成功的职业教育工作主要体现在面向全体学生，把握了该学生的年龄段的心理特征，建立了授课班级学生成长档案，立足本职实施了因材施教，面向未来满足了学生个性发展需要。面向世界保证了学生健康向上、向善的健康心理，健全了学生人格。面向现代化，分层教学使他们较好地完成了专业课学习任务。我具体做了以下工作：
一、营造了一个团结、友爱的人文环境
如，生活学习中的结对帮扶，优化组合；生日献歌，祝贺成功，慰问生病；写好学生周记、重视作业批语，抓住关键时间点，创设教育情境，师生说好心里话等等。
二、分层教学、分类指导
职校学生生源复杂，知识状况参差不齐，必须优化组合分层教学、分类指导。
三、弘扬教学民主、实施开放教学
用活讲台、选好高徒助手，实践师生、生生互动。
四、为特长生创建一个发展空间
让有音、体、美、善表达特长的学生领队各项活动，如板报、晚会、小组活动，使他们展示自己的特长和才华，体现人生价值。
五、实施全员自我管理
班干部组阁轮流服务班级，养成学生管理服务意识，培养自我管理管理能力，培育集体荣誉感。
六、重视家庭教育工作
职校学生相当一部分家庭教育需要“补缺”，养成教育有待“补漏”。
2015年