何谓数学教学过程?教学论认为:数学教学过程既是一种特殊的认识过程,又是一个促进学生全面发展的过程,它是认识与发展相统一的活动过程。在新课程标准下,数学教学过程可作这样的表述:数学教学过程是师生双方在数学教学目的指引下,以数学教材为中介,教师组织和引导学生主动掌握数学知识、发展数学能力、形成良好个性心理品质的认识与发展相统一的活动过程。
一、教学过程是多种要素的有机结合体
二、教学过程的核心要素是师生相互沟通和交流
三、教学过程的完美体现在于教师与学生的充分理解和信任
四、教学过程强调教师的组织性和协调性
2015年