遗传对学生来说真的很难学好，尤其是抽象的理论到真实的数据之间。再加上高二上学期学生没有学习数学中的概率问题所以对遗传的计算真的很少会的。教授这部分内容就得像老师讲的那样不断重复，耐心教授。还得从不同的角度加以分析，从不同的方法加以解决。这就是教有法而无定法吧。膜拜老师，希望多参加这样的学习，受益匪浅啊。谢谢老师
2015年