在教学实践中，有许多教师极其重视教学技能，却很少关注自己的教态。魏书生曾这样说过：“教师的表情、姿态、手势，都直接影响着学生的兴趣。倘教师没精打采，恹恹欲睡，怎么可能希望学生会兴致勃勃呢。”
教师的教态不仅影响到学生的学习兴趣，也影响到教者本身的讲课兴趣。那些喜欢研究表情、姿态、手势的教师，大多对上课抱有深厚的兴趣，觉得上课本身就是一种享受。说到教态，首先会想到的是表情。因此，学生在做好事时，教师可以报以善良的微笑，这种微笑在学生眼里，则是一种赞扬的信号。学生能较好地回答问题时，教师可以用微笑来表示赞同，从而鼓励学生大胆发表见解.教师常以微笑接待学生，不但会给学生增强克服困难、热爱生活的信心，而且会使他们形成无忧无虑的开朗性格。
2015年