如何培养学生认真审题的习惯

所在工作坊： 高安市新街镇中心小学   小学数学   0回复 0人

同伴协作时间：2016-06-30 至 2016-08-31

发  布 人：魏婷婷

同伴协作描述：们经常在学生的作业中发现错误比比皆是，有的甚至是“白卷”……当你让学生再把题目要求读一遍，他们就马上反应过来，只三两下就解答完毕。于是，我们往往会给这些学生戴上粗心、毛糙等“帽子”给予评价。深入分析，是不是就是粗心、毛糙惹的祸呢？其实，在粗心、毛糙的背后显露的正是学生审题能力的薄弱。从学生看到题目到动笔解决问题之间有一个非常重要的过程，这个过程便是审题。审题是解决问题的基础和先导。审题能力是综合获取信息、处理信息的一种能力，它需要以一定的知识储备、认知水平为依托，更需要有良好的读题习惯、有效的思考方法为保证。而这种能力的获得并不是一蹴而就的，它需要有一个学习、积累、反思、巩固、发展的长期过程。为了培养学生初步的独立作业的能力，教师就应关注学生审题能力的教学，采取切实有效的方法帮助学生逐渐养成良好的审题习惯，形成较强的审题能力，才能提高练习的质量和速度。