临摹,作为一种学习方法,从古至今,一直是绘画入门的必经之路,但用辩证的观点来看,临摹同其它学习方法一样,具有它的两面性。一方面临摹不失为一种踩在 巨人肩上上楼的好方法,但如果处理不当,确实会对儿童智力开发和能力培养不利。那么如何解决这一矛盾呢?我认为只要以提高学生本身素质为目标,
2015年