遵照教研工作计划，以学校的教学教研工作为指导，立足课堂，改新教学方式，提高课堂教学的有效性为重点，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教学研修工作，为促进学生的全面提高个人素养，努力服务于教研教学工作。
1.通过培训，学习先进的研究方法，形成良好的研究意识。
2.转变教育观念，提高认识。
3.积极实践课改的新理念，新思路，围绕“信息化教学”开展课堂教学研究活动，提高课堂教学效率。
4.促进专业化发展，提高教学研究能力。
5.积极完成日常教学类中研修日志，我的教学故事，教学案例等内容的发布。
6.积极参与研修活动：包括学科活动、工作坊活动、协作组活动、进行课堂学习、视频答疑、主题研讨点评、资源上传、研修作业成果、自由讨论区发帖回帖等。
7.认真听取专家教授的讲座，踏踏实实地学习理论知识。
8.积极参与班级研讨活动，在活动中积极表达自己的观点，在探讨中提高自己的知识素养。
9.钻研教学专著，努力学习于新课程相关的理论知识，并做好读书笔记，写下读后反思。
10.通过教师个人自学，网络学习的方法及时了解最前沿的教改信息，扩展自己知识视野，不断更新教育教学理念，丰富教育教学理论，提升理论水平和教学教研水平。
11.认真撰写教育教学心得体会，争取有质有量。充分利用网络手段、观摩名家教学、撰写读书笔记、教学反思、在课堂教学中利用多媒体手段、激发学生学习的兴趣、创设情景、提高学生发现问题、分析问题、解决问题的能力、培养学生良好的学习习惯。
总之，通过这次“国培”研修学习，我相信自己在自身素质，教育教学理论和教育教学方法上会有许许多多的收获，会有我以后的教育教学工作打下坚实的基础。以期达到从“经验性”教师向“科研型”教师转变的目标。
