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国培计划——周口师范学院一对一精准帮扶培训项目工作总结

2020年12月18日以来，虽然是在一个寒冷的冬天，一个被雾霾包围了几天的城市，一个缺少免费网络资源的学院，但是国培，却给了我们春天般的温暖，让我们在痴心盼望雾霾散尽、网络光临的每一天感触着，收获着，惊喜着，思考着，成长着，忙碌着……在这次学习中，有幸与陕甘两省七县区一百多名同行一起学习，一起探讨、交流……共同走过了一段难忘的心路历程。这次培训使我在教学理论和教育观念上得到了大量的补充，反思了以往工作中的不足，同时也解决了一些我以往教学中的困惑。下面我从四个方面谈一下自己的一些体会：

一、转变角色，提高素质

本次培训的主题是“教师工作坊坊主”集中研修，所以我们必须转换角色，不能把自己等同于普通教师一员，我们应该是教育教学专家、学校管理家、培训讲师、培训管理师；应该是教学者、管理者、研究者、培训者；应该是教师、教练、辅导者、专家；应该是分析师、创新者、咨询师、开发者。我们要在教育改革的大潮中奋勇前行，要树立终身学习的理念，通过各种途径不断学习，不断提高自己素质，要早日让自己成为合格的教师工作坊坊主，要学为人师、行为世范，既教书育人，当好学生健康成长的指导者和引路人，还要当好教师继续成长的同行者、指导者和引路人。

二、自我实践，不断提升

向书本请教，听专家讲座，聆听名师的课堂，学习同伴的长处，这都是为自己的教育教学实践水平的提高作好准备。一切的学习都是为了自己的实践，为了教育好我们新世纪的接班人，否则皆为空谈。更何况我们还担负着各自所在县区教师的培训重任。因此，我在此建议，让我们把这一次的培训结束当成是我们教学生涯成长的新起点，用学到的东西来改进我们的教育教学，在我们的一亩三分地上辛勤耕耘，自我实践，不断提升。

三、转变心态，快乐工作

比起其他许多行业来说，教师这一职业很辛苦，压力大。我们更需要保持积极的心态，快乐工作。我们要做一个胸怀博大、有思想、有智慧、有爱心的人。要时刻牢记，积极的心态和快乐的心情是事业成功的开端。

四、感悟教育，修行人生

人生就是一场修行，教育也是如此，参加培训亦然。

教育就是一场修行，除了技术与能力层面外，还包括生命状态和精神境界，教师应通过“修正行止”，来完成生命的成长和精神的丰富。教师应该是温润的、柔软的、宽仁的，如禅师一样淡泊宁静，智慧超然；学生是娇嫩的花朵，不染尘埃的天使，充满生命张力的雏鹰。教育，就是教师用超强的人格魅力和温润的精神光辉去感染和点亮学生，让他们慢慢地觉醒，成长，找到自己。

参加培训中，我也时时在疑问，时时在感悟，脑海中也时常会闪现出一些突如其来的思考。这些思考虽说有些凌乱，甚至不着边际，不得章法，但我还是愿意和大家分享。

在参加培训中，大家都会对专家们“游刃有余”的高超演讲水平所折服，但专家们“游刃有余”的高超演讲水平是怎样炼成的？这不能不让我们深思。作为教师，要给学生一杯水，自己必须有长流水，那么我们的“源头活水”又在何处、源于什么呢？

教育的最终结果是分数吗？如果不是，为什么从上到下都在卖命的扣分数？儿童是发展中的人，不是所有的花都开放在春天。想知道我们的教师是不是未误人子弟，我觉得是不是应该在分数之外，更多的去看看他教过的孩子，在做真人，懂自律，负责任，会自省，有毅力等方面能体现出来些什么？

有人说，教师的作用就在于于无向处指向，与无法处教法，于无疑处生疑，于无力处给力。我们这些未来的坊主作用又在何处呢？我们将如何指向、教法、生疑、给力呢？

最后，让我用两句话作结。一句是“这个世界，既不是有钱人的世界，也不是有权人的世界，而是有心人的世界。”另一句是“让自己成为不可替代的人。