作业标题：请提交一份自己的实际教学案例 作业周期 : 2021-05-03 — 2021-05-25
项城坊
作业要求： 教学案例是真实而又典型且含有问题的事件。简单地说，一个教学案例就是一个包含有疑难问题的实际情境的描述，是一个教学实践过程中的故事，描述的是教学过程中“意料之外，情理之中的事”。它讲述的是一个故事，叙述的是这个教学故事的产生、发展的历程。
发布者：贾亚新
提交者:学员刘飞扬 所属单位:项城市南顿镇二中 提交时间: 2021-05-09 11:37:58 浏览数( 0 ) 【举报】
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《欧姆定律》教学案例分析
【
背
景
】
物理学中对于多因素（多变量）的问题，常常采用控制因素（变量）的方法，
把多因素的问题变成多个单因素的问题，而只改变其中的某一个因素，从而研究这
个因素对事物影响，分别加以研究，最后再综合解决，这种方法叫控制变量法。它
是科学探究中的重要思想方法，广泛地运用在各种科学探索和科学实验研究之中。
那么学生能否很好地设计探究性实验？特别是能否有效地控制对比实验当中的变
量，做到有效探究？本文以《欧姆定律
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《欧姆定律》教学案例分析
【
背
景
】
物理学中对于多因素（多变量）的问题，常常采用控制因素（变量）的方法，
把多因素的问题变成多个单因素的问题，而只改变其中的某一个因素，从而研究这
个因素对事物影响，分别加以研究，最后再综合解决，这种方法叫控制变量法。它
是科学探究中的重要思想方法，广泛地运用在各种科学探索和科学实验研究之中。
那么学生能否很好地设计探究性实验？特别是能否有效地控制对比实验当中的变
量，做到有效探究？本文以《欧姆定律
《欧姆定律》教学案例分析
评语时间 ：2021-05-11 11:12:16