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如何在压力下坚守？

    所有的环境都能够产生教育家；所有的磨难都可能造就教育家。环境好坏是相对的，不是绝对的。在一个名气很响的重点学校，它的规范多，它的自由可能会少；而在一所名不见经传的学校，人的创造性可能得到更大的发挥。所以，作为一名渴望成长的教师，要正确评估环境对自己成长与发展造成的限制，尤其是处于人们眼中在逆境的情况下，更需要用积极乐观的心态面对逆境。

    那么作为教师，怎样才能培养自己的恒心、磨砺自己意志，让自己成为一个有“恒”的人呢？我认为，不妨从坚持一项活动开始。

    意志力的培养不一定要在惊天动地的大事业中进行，从一点一滴的小事情着手，同样能培养一个人的意志。对于恒心不够的老师来说，不妨学会自我提醒、自我激励的办法，如用座右铭来激励自己，就是培养恒心的有效办法。

    在培养恒心的过程中，最重要也是最关键的，就是在最困难的时候能否坚持。在同样的环境下，别人往前走，你也往前走，你只能看见和大家同样的风景，取得和大家一样的成绩。当别人停下来时，你仍然在走，你才可能超越别人，取得别人无法企及的成功。

    当你处在比别人更加困难的环境下，只要你的脚步永不停歇，就一定能够走得足够远，就一定能够欣赏到少有人见的美丽风光。