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在这次有研修活动中，我收获了很多很多知识，受益颇深。每节课的学习都给我带来了全新的视角和思想洗礼，每节课的学习都引发我对自己教学和自己专业发展的不断思考。学习虽然短暂，但是我收获很多。通过理论的学习使我对数学学科知识有了更清楚的认识。通过对学科结构论的学习，给我今后的教学很多启发：教师要整体把握教材，沟通学科知识之间的联系，沟通书本世界和学生生活世界的联系，把教学的知识放在一个知识体系里，而不是孤立地学习，把知识串起来，形成知识链，知识树，形成一个知识网络。有结构的、有联系的知识学生就容易掌握。，注重激发学生对数学学科本身的学习兴趣。以学生为主体注重教与学的质量，多从学生的角度去思考问题，引导学生进行有效的课堂交流，多倾听、少打断、高尊重，给学生留下思考的时间，认真倾听学生单想法并捕捉有效的价值。在理论学习中，我也认识到自己学科理论还存在不少缺失和不足，今后要加强理论的学习，不断完善自己的知识结构。在理论学习中，我也认识到自己学科理论还存在不少缺失和不足，今后要加强理论的学习，不断完善自己的知识结构。 十年树木，百年树人。这是何等的不易。我们从事教育工作的每个人，都可以成为一名教育家，而不是教书匠。通过这次学习，作为老师的我，思想和观念都发生了变化。也让我懂得了在今后的教学中，要有一种克服困难的勇气和决心，需要一颗对待学生真诚坦然的心，需要智慧，需要激情，需要爱与阳光。今后在教育教学中，我将把有限的生命投入到无限的教育事业中去，力争做一个人民满意的教师。