作业标题:教学/活动反思改进
作业周期 :
2021-01-11 —
2021-01-25
发布范围:全员
作业要求:通过本次的网络学习,根据自身实践结果进行教学/活动反思。
要求:
1.字数不得少于800字;
2.必须原创,如发现抄袭,一律记为零分;
3.为防止上传过程中作业丢失,可以先在WORD文档中编辑好,再复制到答题框中,或以附件形式上传。
发布者:周老师
教学/活动反思改进
提交者:学员朱大成
所属单位:江苏省洪泽中学 提交时间:
2021-01-25 09:27:59
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我教学中的那些事 常聆听许多有经验的教师教诲说:爱和信任是一种神奇而伟大的力量,它能帮你教育好你的学生。自从踏上三尺讲台,一直从事小学数学的教学工作。经过多年的教育见闻和经历,我非常认可这个观点:教师对工作要有热心,对学生要有爱心,发现问题要细心,处理问题要精心,思想工作要耐心。一个教师只有用自我饱含深情的爱,去感染学生,去影响学生,才会给学生带来许多有益的改变。教师把载有爱的眼光,哪怕是仅仅投向学生的一瞥送给学生,那么他们幼小的心灵也会充满阳光,享有滋润。 在平时的教学中,我渐渐地喜欢带着微笑给学生们上课,因为教师的情绪,教师的脸色,最能直接地在学生身上起到影响作用。教师同学生交谈中亲切的微笑会给学生无限的理解和信任,让学生感到巨大的热情和愉悦;上课时,教师走进课堂时甘甜的微笑,将给这节课增添浪漫的感情色彩;教师给学生解惑时春风润雨的微笑,将点燃学生智慧的火花;教师在化解学生矛盾时和蔼友善的微笑,将为学生架设起沟通的桥梁。 同时我还十分注重与学生进行情感沟通,以朋友或长者的身份接近、关心他们,不但走进他们的学习生活中,而且走进他们的精神世界里,与学生建立亲密友好的师生关系。曾有人说:眼睛是心灵的窗户,透过人的眼睛,能够体察到他的内心世界。班上的晓华同学从小就是留守儿童,在老家和爷爷奶奶生活在一起,直到小学四年级才被父母接来深圳上学。刚来的那段时间,自由散漫,作业也不写。有一次课后我发现他十分投入地玩着游戏,在他身边站了多时他都没发现,直到我轻轻地拍了拍他的肩膀,他才回头看了一眼,霎那间,他惊呆了,眼中充满恐惧,我只是轻轻地说了一句,玩好了吗,后来我并没有一味地责备他,而是轻声细语地告诉他游戏对青少年的危害,学生的主要任务是要认真学习文化知识。经过几次耐心的说劝,他渐渐不再沉迷游戏,教室里还总能看到他勤奋学习的身影。 在课堂上,我为了调动学生学习的积极性,时常将一些小游戏搬到课堂上。例如在上《反弹高度》时,为了加深学生对不同球和相同的球的反弹高度的认识,特地在课堂上让学生通过小组合作的形式来进行探索,试验,学生们都踊跃参与进来。连平时上课不怎么喜欢回答问题的小军上这种游戏实验课都表现出极大的兴趣,课上我给他投去了鼓励和赞赏的目光,以提高他学习的兴趣和自信心。经过了一段时间,我发现他不仅学习有了进步,而且性格也变开朗了,也乐于上学,
乐于听课了。 怀着一颗爱心,处处留意,扶起孩子的自信之心。轻声一句鼓励,随时赞赏,树立学生进取之路。学生最大的幸福是获取老师同学的赞赏;老师最大的幸福就是学生在自我的眼前成人成才。老师的爱心铸教育,以鼓励先行施予
老师评语
评语时间 :2021-01-25 14:03:59