通过网络学习，我反思到：

     教学工作：

1. 认真备课。我始终坚信，要想上好一堂课必须得认真备课，不仅备学生而且备教材备教法。根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定教学的方法，认真写好教案。认真搜集每节新课的知识要点，归纳成集，每一节课都做到“有备而来”，课前做好充分的准备，课后及时总结，写好教学后记。

2. 上好每一堂课。上好课的前提是做好课前准备，不打无准备的仗。上课时认真上课，力抓重点，突破难点，精讲精练。从学生出发，注意调动学生的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力，培养学生的学习兴趣。运用多种教学方法，比如：让学生动手做一做、画一画，穿插游戏让学生参与，利用声音的抑扬顿挫、有趣的词语来吸引学生的注意力等等。我讨厌死气沉沉的课堂，于是运用多种教学方法，使学生兴趣盎然，提高积极性，使整个课堂洋溢着快乐的气氛。注意照应到全班同学，鼓励差生回答简单的问题，并给予鼓励表扬，提高他们的自信心。

3. 做好课后辅导工作，注意分层教学。对后进生的辅导，首先要解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使他们对学习萌发兴趣，利用课余时间对他们进行辅导，不明白的耐心讲解，及时查漏补缺，并与家长联系，及时沟通情况，使家家了解情况，以便在家里对孩子进行辅导。

4. 虚心请教其他教师。在教学上，有疑必问。积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时多听课，学习别人的优点，克服自己的缺点。

5. 认真批改作业。对学生的作业批改及时认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程中出现的问题做出分类总结，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

 当学生上课不注意听讲时，要在暗示提醒的同时，更多的是反思自己的教学。因为反思才能促进教师的成长，才能让自己的课堂更多有磁性。