通过这次的学习，我学习到了很多，在日常的音乐教学过程中和，我们不仅要培养孩子会唱歌曲，更重要的是关注孩子的成长，关注孩子的情感。 音乐课的反思，我觉得应该从这几个方面来总结： 1、是否达到教学目标 2、孩子们课上是否活跃 3、通过本节课教师有什么收获或者是需要改进的地方。 例如我的音乐课《我快乐》，根据最近所学，以及我的课堂实践，我得到了以下的教学反思： 首先《我快乐》是一首非常活泼快乐的音乐，内容也是生动有趣、歌曲唱起来也是朗朗上口、小朋友们很容易接受，歌曲富有节奏感。 在我们的传统理念中，人们总会谦逊地认为自己处处不如别人、处处要向别人学习。但是这首歌曲则传达了“我很棒，你很棒，我们大家都很棒” 的理念。它为培养孩子健康、自信的良好心理素质搭建了一个有利的平台。这首歌培养了孩子们的自信心。 在我的课堂中，我紧扣题目中的“快乐”二字，创设快乐的氛围来吸引学生感受音乐。首先带学生跳了一曲快乐的舞蹈，让学生一开始就感受到了快乐，调动了孩子们学习歌曲的愿望。在感受歌曲内容时，利用多种方式启发学生的想象，让学生快乐学歌。 教学的第一部分，我有节奏地摇铃铛，从视觉和听觉上吸引学生的注意，再让学生读“我快乐”的歌词，让学生再次感受旋律带给他们的快乐。这首歌曲当中有两种节奏型需要掌握，教师在教学过程中，利用节奏乐器拍打节奏，让学生用拍手、拍肩、跺脚的动作来模仿节奏，待节奏完全掌握以后，再哼唱歌曲的旋律，学生随琴演唱歌曲。熟悉歌曲以后再边做动作边演唱，让学生富有表情的表现歌曲。学生在享受音乐的同时，感受到了自己表现音乐的快乐。 整个的教学过程中，学生学的十分的有兴趣，与我配合的也非常的好。我的教学完成了所设定的教学目标，也解决的了学习中的重点和难点，让孩子们不仅快乐的学习了歌曲，还培养了他们的自信心。 通过这次的学习，我要将学到的知识应用到我以后的音乐课堂里面去，真正的做到学以致用。