教师的职责是教书育人，那么，如何才能使自己的作用完全发挥出来呢?这就不得不涉及一个问题--指导阅读

    作为一名合格的教师，我们每天要跟各种各样的学生打交道，那么，当我们面对他们的时候，当我们在不同的场合不同的情况之下，要怎样的言语才能恰当的演绎好自己教师的角色呢?这是一个值得深思的问题。因为这些天的一些实际教训，让我感悟颇深。比如今天就特别的失败。在我所教的一个班上，语文新课下课后一位学生问我，老师下节课我可以读课文吗？我在家练习好久了。听完当时并没有多想，随即答应她可以。事后我才发现，我犯了一个多么愚蠢的错误，语文的读多么的重要啊！而我的课堂上却十分缺少这个环节，第二天的语文课，朗读环节那位同学举着高高的手，她的朗诵声音好听、有感情，我感谢那位同学，也喜欢她热爱朗读的激情。    我庆幸我及时的发现了自己的错误。当然，我更要积极地去努力改正。做一个勤学反思的老师知道在学生面前，多倾听学生。始终记着:我是一名人民教师，我的一言一行无时无刻不在影响着我的学生!

    努力!相信在教师的征途中，我会越做越好!