作为一名从业多年的教师，我从年轻时的青涩稚嫩，到如今的云淡风轻，经历了许多坎坎坷坷。在时光荏苒、物换星移中，我从失败以及成功中得到了许多关于教师行为对学生、教师自己、以及整个社会产生的影响的体会。

有一句话说得好，教师是学生心灵的塑造者。我曾经作为班主任以及年级语文备课组组长，希望自己指导下的学生们各科考高分，却不顾自己孩子的心理发展水平和承受能力，对孩子提出过多的苛求，超越心理负荷。过重的精神压力，繁多的学业负担，将孩子天真烂漫、敞开胸怀接受大自然和社会影响的机会几乎丧失殆尽。而孩子的心理健康问题，则没有能引起注意和给予足够的重视。当我在初成教师有一天在早读上对学生们的脸色和神态掠了一眼，发现一位我委以重任的优秀学生面色苍白，眼神无光，我第一次感受到了自己的“残忍”，因为我前一天让学生们古诗默写错误每一首罚抄20遍。第二天，我决定以退为进，重新对学生们的作业和压力进行调整，以逸待劳。我在年级中倡导午睡，经过各位同事同意，展开得很成功。学生们的笑容活跃了，眼神变得更加坚定和从容。

子曰：吾日三省吾身。我经常反省自己行为对自己本身产生的影响。在我从业的岁月里，促使学生们正直、开朗、上进的出发点，不经意间也让我成为了一名名副其实的正直、开朗、上进的教师。稚嫩的学生们有些时候会产生舞弊的行为和心理。在我的眼中，这是万万不可取的。因此我经常教育学生们，“小信诚则大信立“。曾经一位语文考试中舞弊的同学，我看到了，并没有当场处罚他。事后，他拿到了语文年级第1名，默写全对的成绩。但我知道这是虚名，我不可能为了自己的成绩而对学生错误的行为进行容忍。在第二天午休时间，我对她进行了教导，但并没有处罚她。当场，她表示愿意认错受罚。于是我更改了她的成绩并在课堂上对她进行了批评，当时她并没有很难过，因为所有人都知道，知错能改，善莫大焉。

对于社会，教师产生的影响同样意义十分深远。目前有相当多数量的老师在家里“办班”，想要通过歪门邪道“赚大钱”。但这正恰恰使人民教师无私奉献的人格品质受损。若是人人如此，不仅学生家长会焦头烂额，教师们也会产生攀比之风，甚至无暇顾及主业。我坚决反对这种行为。教师的廉洁不可被金钱的恶臭所腐蚀。因此我从来只在课堂上全力以赴，家长对我也颇为尊重，对此我感到心满意足。

教师的行为细节对学生、教师和社会产生了深远的影响，因此我要约束好自己的行为准则以及道德品质，成为一名无愧于教育使命的人民教师。