作业标题:研修作业 作业周期 : 2021-01-28 — 2021-03-08
发布范围:全员
作业要求: 作业题目(二选一作答) 题目1:提交一份“个人研修心得”。 提示:经过这段时间的努力学习,您在研修期间一定有很多感悟、收获或想法,请根据要求完成一份个人研修心得。 题目2:请结合自身实际经历,从学生、教师、社会三方面思考教师行为的正反面意义。 作业要求: 1.字数不少于500字。 2.内容必须原创,如出现雷同,视为无效,成绩为“0”分。 3.请在截止日期之前提交,逾期无法提交。
发布者:教务管理员
提交者:学员何冰燕 所属单位:上海市民办万源城协和双语学校 提交时间: 2021-03-08 22:12:52 浏览数( 2 ) 【举报】
以阳光心态教书育人
本次学习让我收获颇丰。尤其是“以阳光心态教书育人”这一课,令我非常有共鸣感。从选择师范院校的那一刻起,我就树立了要以最阳光心态为之奋斗终身的信念。我认为,好的心态是会“传染”的,也希望用自己的积极阳光,去感染班集体,去感染学生。因为,无论对于我们教师自己,还是对于学生,阳光的心态都能人的一生产生重要的影响。
正如李老师所说“好的心态使你的生活充满欢乐;好的心态使你的工作成效显著;好的心态使你在社会上左右逢源;好的心态使你在困境中起死回生”。那么如何保持阳光的心态呢?这正是我们应该好好学习的地方。
以阳光的心态教书育人,表现在生活中的点点滴滴,当学生有困难时,和他一起解决他遇到的困难;当他有进步的时候,表扬他,和他一起分享成功的喜悦;当他犯了错误,让他认识到自己的错,并和他一起找到改正错误的方法。用耐心、爱心、细心去引导他。
诚然,教师的职业是平凡的,教师的生活也是清苦的,作为教师,我们失去了很多,本来可能做生意赚大钱的默默放弃那还未实施的计划;本来可以成为文学家的人悄悄藏起打上句号的手稿;本来可以成为科学家的人无声地卷起了未设计完的图纸。没有显赫一时,没有流芳百世;有的只是年复一年默默地耕耘,就像一只蜜蜂无声无息!然而,我们的生命将在一批又一批的学生身上延续;我们的青春将在一代又一代的青年身上闪光。世上还有什么比这更幸福的呢?
评语时间 :2021-03-08 23:43:44