个人研修心得

通过研修，我更确定了教师是知识种子的传播者，是文明之树的培育者，人类灵魂的塑造者，又是人类社发展与进步的开拓者，是祖国花朵健康成长的引路人和光辉典范。教师的言行是对幼儿影响的重要因素之一，它影响着幼儿的成长，影响着幼儿人格的形成和心理健康水平的发展。

刚踏入教师这一行业时，我面对着幼儿，懵懂、迷茫、不知所措、惊慌、焦虑也有喜爱和成就感带来的快乐。自己发自内心的爱着幼儿，但是没有更好的方法和专业理论来指导自己工作。所以要真正做到爱幼儿，要不断学习师德师风，不断学习和充实自己的专业理论知识，才能真正使幼儿一生受益。

记得小班时遇到的一个孩子小雨，她每天抗拒来学校，在学校她不愿意参与任何活动，老师每天的积极和热情都没能打动她，那时的我感到迷茫，甚至不知道还能用什么办法。那时一位老师告诉我，“每个孩子都有个体差异，他们都有自己成长的速度和方式，我们不要急于求成看到效果，慢慢等一等，或许她会给我们惊喜的。”听了那位老师的话，我逐渐放下心中的焦虑，慢慢地我发现小雨愿意接受同伴的帮助，当同伴牵她的手去喝水，她并不抗拒，观察到这一点后，我有意识的引导班级里的其他孩子去帮助小雨，渐渐的小雨融入到这个集体当中。现在早上都能听到小雨开朗又明亮的一声“早上好”，那一刻我感受到了最为教师的幸福。

为人师表，教师职业道德素质的高低直接关系到幼儿学生的健康成长。幼儿作为祖国的花朵，未来的主人，作为一名幼儿教师，教育工作的责任是极其重大的，带着一份责任走进孩子的内心世，细心聆听最童真的声音，真正的理解孩子的所思所想。