《生活离不开规则》 教学设计

教学内容：部编版三年级下册《生活离不开规则》

设计理念： 以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以建党一百周年为契机，将党史学习教育融入教学实践中，让学生感受规则的重要性，以及无规矩不成方圆的道理，培养学生的规则意识争做遵纪守法的好公民。

教学目标：

1.知识与能力

学习了解什么是规则，规则的种类，知道生活处处有规则，感受遵守规则的重要性。

3. 过程与方法

通过查阅资料，观看视频，互动交流，培养学生资源整合的能力、互助合作的能力和方法。

3.情感与态度

体会规则的重要性，增强自觉遵守规则的意识，自觉做遵纪守法的好公民。

重点：知道生活处处有规则，懂得规则的重要性。

难点：养成自觉遵守规则的意识，自觉做遵纪守法的好公民。

教学过程

一、创设情境，激发兴趣

PPT播放视频：十字路口，等待红绿灯时，车辆有序通行的情景、红绿灯停电后车辆拥堵的情景。

师： 同学们，从视频中你们看到了什么，有哪些启示？

学生：自由讨论。提示（无规矩不成方圆）

师：你们知道在我们日常生活中有哪些规则吗？

生：公共场合不许大声喧哗；不允许闯红灯；楼梯间不打闹；不能随便地乱扔垃圾…

师：从同学们的讲述中，我们发现生活中原来有这么多规则。今天，我们就来一起学习新的一课《生活离不开规则》。

二、情境互动，情感升华

师：出示教材 58 页图片，同学们，你们玩过这个游戏吗？这个游戏的名称叫什么?

生：猫捉老鼠

师：同学们在课余时间玩过这样的游戏吗？怎么玩？

生：玩过，我们玩过“老鹰捉小鸡”游戏

师：谁能说一说游戏的规则，好吗？。

生：老鹰捉小鸡游戏。几个同学在圈内当小鸡，在圈里圈外穿插活动，一个同学在圈外当老鹰，

老鹰只能在圈外活动，一旦小鸡出到圈外，老鹰就捉小鸡，被捉到的小鸡要表演一个节目……

师：除了这个，你们还玩过哪些游戏？游戏规则是什么？

学生分小组交流玩过的游戏，并讲述游戏规则。

师：同学们，我们刚刚讨论了游戏的规则、比赛的规则，其实，生活中也处处有规则。请同学们看课本找一找想一想，课本中的插图展示了哪些规则？

师：提示，学校生活中的规则有哪些？

生：（七嘴八舌）上下楼梯不拥挤，按时上下学，不迟到早退按时完成作业……

师：你还知道社会生活中的哪些规则？

生：文明旅行，爱护花草等。排队不拥挤，公共场合不大声喧哗，吧随地吐痰……

生：交通规则，红灯停绿灯行；公共场所不能吸烟；随手关灯、保护环境……

师：同学们说得不错，可以看出同学们都是知道规则的人。但有些同学认为：规则多了太烦人，定那么多规则干什么？

1、无规矩不成方圆

教师：出示教材 60 页三幅图片。

教师：引导学生看图，让学生设想一下，如果没有规则，会出现什么情况。

学生：分小组交流讨论，派代表班内展示。

教师：小结，古人说“无规矩不成方圆”，这里的规矩也可以换成规则，如果没有了规则，我们的学习、生活就都乱套啦！可见，我们的生活离不开规则。

2、规则种类多，我给规则分分类

出示一组学校里、社会中涉及规则的图片。教师指导学生看图，让学生说说各种不同的规则。

学生看图，参与讨论学校以及社会生活中有哪些规则。

3、规则有用处，大家共同守

阅读课本 61 页阅读角，说说你看完后的感受，体会规则的作用。

（不要小看规则，应从身边做起，从小事做起，自觉遵守规则。）

师生共同完成教材 61 页下方的表格。

教师小结：生活中处处有规则，我们要严格遵守规则。

（设计意图：通过PPT视频资料、学生互动交流、畅所欲言等形式，让学生真实地感受到规则的重要性。）

三、小组合作，形成观点

1、PPT课件展示三个不同的观点：

观点一：排队购票时有人要插队不对，但大家都不管，我也就没有管。

观点二：公园里没人管，大家可以随便乱扔垃圾。

观点三：我觉得车辆多的时候不能闯红灯，车辆少或者没车的时候可以闯红灯。

分组讨论：大家畅所欲言

结论：这三种观点都是缺乏规则意识的表现。遵守社会生活规则不能只靠外在约束，更需要我们自己自觉遵守，将规则作为自己行动的准则，从我做起，从小事做起。

2、PPT课件出示课本 62-63 页图片。

思考：

（1）小朋友在你们身边发生过这样的的行为吗？

（2）说一说你有什么好的办发或者是好的建议？

（提示：要从自身做起，自觉遵守规则；在保护自身安全的基础上，提醒、监督、帮助他人遵守规则。）

小结：生活中处处有规则，请同学们在日常生活中，自觉遵守规则，并互相监督，让我们的生活变得更加文明、井然、有序。

（设计意图：通过设置问题情境，思考讨论进一步激发学生自觉遵守规则的意识，使他们明白，无论在什么时候，都必须遵守规则。）

四、课堂小结

本节课我们知道了生活处处有规则，懂得了规则的重要性，知道了在日常生活中要自觉遵守规则，并监督、提醒他人遵守规则。

教学反思：今年我们将迎来中国共产党建党100周年，通过学党史，悟思想、颂党恩、明事理、开新局、办实事。在教学实践中我们要严格遵守师德规范，以人为本，激发小学生的创新精神和爱国情怀。通过本课学习，进一步培养小学生的规则意识，争做遵纪守法的好公民。