学校名称

科尔沁左翼中旗舍伯吐中学

所涉学段

初中

学校负责人：包鹏坤

项目联络人：武延波 联系电话：13327053633

学校信息化管理团队

姓名

年龄

学历

专业

职务

包鹏坤

42

本科

汉语言文学

校长

苏建春

42

本科

英语

业务副校长

武延波

43

本科

汉语言文学

教导处副主任

贺庆军

44

本科

计算机

教师

二、学校基本情况分析

（请描述本校当前的办学特色、信息化条件、教学中的主要问题，以及核心诉求，

舍伯吐中学是一所旗直汉授寄宿制学校。学校现有教学班20个，在校学生731名，教职工107人（其中，计算机专业教师3人）。现代化的教育教学设备设施齐全，班班有多媒体触屏式黑板，每位教师都配备了台式电脑，拥有智能广播和校园监控系统，校园信息化平台初步建成，各学科都有自己的教学资源库。拥有图书近4万册。

学校贯彻“德智体美劳”全面发展的办学方针，坚持“以人为本，因材施教”的教学理念，以提升教育教学质量为中心，全面发展素质教育，实施小班额分层走班教学，开设培养学生核心素养的第二课堂，如播音主持、书法绘画、英语口语、计算机编程等课程，让每位学生的兴趣爱好不断发展。 

课堂教学比较传统，课堂教学效率低下，教研教改力度不够。信息技术与教学融合工作不够理想，大多数教师虽然能制作ppt和利用多媒体资源，但大数据分析不足。目前学校相应的激励、评价、约束等机制不健全，促进教师在教育教学中使用信息技术方面做得不够。

学校的技术核心诉求是： 1.整合利用众多智慧平台，实现一体化教学设计；2.学科教学与信息技术融合设计，构建基于学科教学特征的课堂融合模式；3. 实现大数据支持的课堂教学分析；4.提升全校教师信息技术实际应用水平，能够制作微课和自主搜集与探索学科技术工具的能力；5.实现信息技术对教学评价的有效支撑。

三、学校发展 SWOT 分析

四、学校发展愿景

未来三年，努力打造一所五育并举，特色鲜明，学生向往，教师幸福，家长满意，面向未来的优质初中。用信息技术优化课堂教学，让乡村的孩子在家门口享受到公平而有质量的教育。

五、学校绩效目标

1.充分利用网络平台进行大数据分析，以学定教，设计科学合理的教学目标；利用信息技术手段，优化课堂讲解、启发、示范、指导、评价等环节，促进“生本课堂”的深入实施，调动学生参与课堂的积极性、主动性，提高课堂效率。

2.每位教师均能掌握一个与本学科相关的、在课堂上切实可用的软件工具，如希沃白板、钉钉、在线问卷、思维导图、演示文稿、在线测试平台等，并能够在课堂有效应用，为学生参与知识理解和建构提供丰富的学习支持，进而提高课堂效率，提升教学质量。

3.以备课组为单位完成本学年的、高质量的教学设计、学案设计、当堂检测题、通用授课演示文稿和单元测试卷等，建立起学校的学科资源库。