多姿多彩的数学日记

发布者：徐丹     所属单位：佛山市顺德区碧桂园泮浦湾学校     发布时间：2016-07-06    浏览数：0

多姿多彩的数学日记 
        在学习过程中，学生会产生自己的见解，为让学生只要有话就有地方可说，我们把“数学日记”作为一个创作形式，让学生把平时观察到的身边的数学知识、学习中发现的数学规律、解题中的新方法、某些运算法则、公式的新的推导方法、对某个知识点产生的疑问等及时记录分析，鼓励学生把生活中遇到的数学问题、产生的想法用“日记”的形式表达出来。例如，在学完“认识米、厘米”后，我布置学生测量一下自己身上各部位的长度，并以“我身上的尺子”为题写一则数学日记。这个题目一下子调动了孩子的好奇心：原来我们身上还藏着许多尺子啊！