乘法分配律教学预案
教学目标 ：
1、在探索的过程中，发现乘法分配律，并能用字母表示。
2、会用乘法分配律进行一些简便计算。
教学重点和难点 ：
教学重点：理解并掌握乘法分配律——发现问题、提出假设、举例验证、探索出乘法分配律。
教学难点：乘法分配律的推理及应用。
（一）创设情景，提出问题。
1、谈话导入新课：激发学生主动去探索规律。生活中，规律常有，而发现规律的眼睛不常有。
2、创设情境发现问题：
（1）（出示课本48页的主题图）师：大家看，这幅图中，工人叔叔正在贴瓷砖呢，看到这幅图，你发现了哪些数学信息？
（2）你最想知道什么问题？你能估计出工人叔叔一共贴了多少块瓷砖吗？请你用自己喜欢的方法来验证你的估计是否正确。
（二）启发解决问题，发现规律。
1、学生先独立的用自己喜欢的方法来计算瓷砖究竟有多少块
2、举例验证
(三）引导学生运用规律，建立模型。1、概括定义。
2、定律的推广
（四）巩固练习
电脑出示两组习题。实际应用。
（五）课堂总结
1、通过这节课的学习，你有什么收获和感受？
2、你觉得自己的表现哪里最好？
板书设计：
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2015年