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小学英语课堂，我都知道最为主要的即就是激发学生学习英语的积极性。课堂是我们英语教学的主阵地，如何把握课堂有限的时间，最大可能的激发学生的学习学习动能，让学生在课堂上乐于参与、善于回答老师的提问，与老师积极地互动，形成英语课堂的浓郁学习氛围。变被动学习为主动创造性的学习。老师在问题设置，提问时间，停留长短，点醒学生等方面都大有学问。对于问题的设置，太过于容易浅显，学生就会失y去学习的积极性和持续性，课堂就显得沉闷，不活跃。如果问题太过于繁难，学生就会有畏难情绪，同样也会失去学习的原动力。所以对于问题我们要巧设，让孩子们跳一跳就能够着。问题提出后有预留一定的思考时间，不能过快，也不能太短，一般3-4秒为宜。这样我们的英语课堂才会更富有活力，学习英语也会成为一场思维盛宴。