2016-12-03 发布者：陈丽清 浏览数( -)
游戏激趣
小学生天真烂漫、爱玩爱动，有意注意时间短，且注意力容易分散，因此，教学中，我常把儿童喜闻乐见的游戏与教学内容，特别是教学重难点有机结合在一起，创设学习最佳环境，使学生在玩中学、乐中学，大大激发了学生学习兴趣，调动起学习积极性，省时高效地完成学习任务。如在教学“元、角、分的认识”时，我组织学生进行模拟购物活动，了解1元钱能买哪些东西，然后用1元钱去购物。在活动中，学生逐步意识到如果买1角钱一块的橡皮可买10块，买一把8角钱的尺子，应找回2角，买一把1元2角的小刀，还差2角钱等等。通过这样的实际购物活动，使学生了解到人民币的实际价值，收到较好的效果，激发了学生的学习兴趣，也培养他们的实际应用能力。又如，在有关“100以内加减法”和“表内乘除法”的计算教学中，我经常开展师生对口令、猜一猜、计算接龙、夺红花、夺红旗、小猫钓鱼、摘苹果、找朋友、小小邮递员等游戏竞赛活动，变机械计算为丰富多彩的游戏竞赛性练习，教与学都收到了事半功倍、学而不厌的效果。