当前位置 :项目首页 > 拓展资源 > 正文

建构主义理论是由皮亚杰提出的，这是对传统认识论具有革命性挑战的理论。它根据学生已有的知识结构、思想和理解的基础上调动学生的主动性，从而在“平衡—不平衡---新的平衡”中得到不断的丰富、提高和认识。它明确学习是建构性的、主动性的、反思性的、合作性的和探究性的，它认为学习是不断发展、革新的，为此，根据建构主义的理论，我设计了以下的教学案例。