2016-12-05 发布者：孔梦兰 浏览数( -)
有良好的教育认知水平能面对现实，积极地去适应环境与教育工作要求。例如，具有敏锐的观察力及客观了解学生的能力；具有获取信息、适宜地传递信息和有效运用信息的能力；具有创造性地进行教育教学活动的能力。
有稳定而积极的教育心境教师的心理是否稳定、乐观、积极，将影响教师整个心理状态及行为，也关系到教育教学的工作效果。
能积极地悦纳自我即真正了解、正确评价、乐于接受并喜欢自己。承认人是有个体差异的，允许自己不如别人。
能自我控制各种情绪与情感在教育活动中，应保持情绪稳定、心情愉快、反应适度、情绪自控、积极乐观。繁重艰巨的教育工作要求教师有良好的、坚强的意志品质，即教学工作中要有明确的目的性；处理问题时决策的果断性和坚定性；面对矛盾有沉着冷静的自制力，抗焦虑程度较高，能忍受困难与挫折的考验
和谐的人际关系有健全的人格，在交往中能与他人和谐相处，有给