孩子的天性就是爱玩，家长和老师是应该给孩子多玩的，但不能让孩子“白玩”了。例如：当好动的孩子在拼积木时，我们教师有意表扬他，肯定他在玩玩具时表现出来的认真、有序、善始善终，特别是玩具收放仔细，还让别的幼儿向他学习，使他得到成就感。此后，他的专注力也许就会得到提高，做事也会变得有序认真，并且能坚持较长时间。面对孩子的进步，我们及时和家长交流，让家长同样以鼓励、表扬的形式，帮助幼儿克服“好动”的不良习惯。

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“玩”中的教育